Reconhecido pelo trabalho de alta performance acadêmica, o Madan vem construindo uma trajetória marcada por aprovações nas principais universidades do País e pelo desempenho de seus alunos em processos seletivos altamente concorridos.
Mas a excelência acadêmica é apenas uma parte de uma proposta de educação que busca preparar o aluno para diferentes dimensões da vida. A formação integral significa, também, desenvolver responsabilidade, autonomia e consciência sobre o mundo em que vivemos.
Por isso, no Madan, essa proposta não se limita ao que é trabalhado em sala de aula: ela também se expressa na forma como a escola se relaciona com o ambiente e na maneira como os alunos são convidados a participar desse processo.
Excelência acadêmica aliada à formação integral
“Nesse sentido, excelência também significa coerência entre discurso e prática. Se a escola busca formar alunos conscientes e responsáveis, esses princípios precisam fazer parte da própria experiência escolar. É por isso que iniciativas como a redução do uso de plástico, a coleta seletiva e outras práticas de sustentabilidade são incorporadas à rotina do Madan, transformando a responsabilidade socioambiental em uma vivência concreta”, destaca Daniel Rojas, diretor-geral.
Protagonismo dos alunos nas práticas sustentáveis
Essa proposta também estimula o protagonismo. As questões ambientais deixam de ser apenas algo que a escola propõe e passam a envolver toda a comunidade escolar.
Separar resíduos, reduzir o desperdício e participar das iniciativas sustentáveis são pequenas decisões cotidianas por meio das quais os alunos podem exercer responsabilidade e compreender o impacto de suas escolhas.
A educação também tem um papel importante na construção de hábitos. Quando práticas sustentáveis fazem parte do ambiente em que o aluno estuda, o tema deixa de ser apenas um conteúdo aprendido e passa a fazer parte da sua experiência.
Dessa forma, a escola contribui para que valores como responsabilidade, cuidado e consciência coletiva sejam incorporados ao cotidiano.
“Assim, no Madan, alta performance acadêmica e formação integral caminham juntas. Os resultados conquistados pelos alunos nas principais universidades do País são parte importante dessa trajetória, mas a proposta vai além deles: busca formar pessoas preparadas para alcançar seus objetivos e, ao mesmo tempo, conscientes do papel que desempenham no mundo”, conclui Daniel.
“Formar estudantes preparados para o futuro também significa ajudá-los a entender que o futuro depende das atitudes de hoje” — Daniel Rojas, diretor-geral
Coleta seletiva e política do plástico zero no dia a dia escolar
Entre provas, projetos, simulados e planos para o futuro, existe uma lição que também faz parte da formação dos estudantes: a responsabilidade com o mundo que compartilhamos.
No Madan, sustentabilidade não aparece apenas em datas especiais. Ela está presente em escolhas que fazem parte da rotina da escola e ajudam a construir uma cultura de consciência coletiva.
Neste ano, no Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado em 5 de junho, a instituição implantou a coleta seletiva em toda a escola. Com isso, resíduos recicláveis passaram a ser descartados nas lixeiras amarelas, enquanto os materiais não recicláveis seguem para as lixeiras brancas, tornando o processo mais organizado e eficiente.
A novidade deu continuidade a um movimento que já vem sendo construído há alguns anos pela escola. Em 2024, o Madan implementou a política do plástico zero, reduzindo o uso de descartáveis dentro da escola.
Como parte dessa mudança, alunos, professores e colaboradores receberam nos últimos anos copos personalizados, utilizados tanto na rotina escolar quanto nos eventos promovidos pela instituição.
Mais do que substituir objetos, a proposta sempre foi incentivar novos hábitos. Afinal, sustentabilidade também está nas escolhas repetidas todos os dias: no copo que deixa de ser descartado, no resíduo que recebe a destinação correta e na compreensão de que pequenas ações, quando compartilhadas por uma comunidade inteira, geram impactos reais.
“A chegada da coleta seletiva fortaleceu esse compromisso e ampliou uma cultura que já faz parte da identidade do Madan. Porque formar estudantes preparados para o futuro também significa ajudá-los a entender que o futuro depende das atitudes que escolhemos cultivar agora”, comenta o diretor-geral, Daniel Rojas.
