Novas tecnologias e exigências de currículo são algumas das mudanças que as escolas têm enfrentado. E um dos desafios é unir educação de qualidade e tecnologia no cotidiano escolar.
No Colégio Santa Catarina, os alunos podem contar com recursos como computadores, tablets, notebooks, AppleTV, celular e projetores. A diretora Maria Aparecida Sartori Cordeiro destaca que a escola está preocupada em preparar o estudante para o futuro pessoal e profissional. “Nunca consideramos fugir das tecnologias, pois elas são necessárias no segmento educacional.
Nosso papel, quanto educador, é conscientizar os estudantes para um uso saudável dos recursos tecnológicos, acompanhando-os, monitorando e viabilizando discussão de ideias e de experiências para a construção de saberes mais colaborativos”, afirma Maria Aparecida.
A diretora destaca que, no modelo de ensino atual, as tecnologias podem ser usadas como facilitadoras no processo de aprendizagem: “São ferramentas capazes de despertar o interesse por diversas áreas do conhecimento e que podem ser utilizadas pelos educadores na sala”.
Maria Aparecida lembra que no velho modelo educacional mudavam-se os alunos, mas o conteúdo e a forma como eram apresentados se mantinham similares. “A educação utilizava de uma metodologia mecânica, até mesmo autoritária, em que o professor era apenas o detentor e o transmissor de conhecimento, não levava em consideração a personalidade de cada aluno”.
Ela frisa que, no Colégio Santa Catarina, os estudantes são estimulados pelos professores a desenvolverem habilidades e competências. “Nossos professores têm uma atuação contemporânea, em que saem da função estática de transmissores de conhecimento e passam a ter uma atuação mais dinâmica. Eles selecionam o que é pertinente ao aprendizado, ajudando os alunos a desenvolverem habilidades como pesquisa, comparação, compreensão, análise crítica e a aula invertida, metodologias ativas utilizadas na escola.”
