Após liberar a volta das aulas presenciais para os alunos do ensino superior no dia 14 de setembro, o governador Renato Casagrande explicou que o próximo passo será a retomada entre os alunos do ensino médio.
“Para retorno das aulas presenciais na educação básica, precisamos continuar avaliando o avanço da doença. Vamos manter setembro ainda sem retorno da educação básica e avaliar, durante o mês, se vamos voltar a partir de outubro. Se pudermos voltar, o que voltará primeiro será o ensino médio”.
Ele pontuou que precisa ter mais tempo para consolidar uma redução mais drástica da taxa de transmissão e do número de mortes. “Teremos que dar um passo seguro para, depois, não voltar atrás. Temos muito desejo de retornar em outubro, se não for toda a educação básica, pelo menos parte dela”.
Sobre o ensino infantil, Casagrande reforçou que setembro será decisivo. “Nosso desejo é retornar com as aulas em todos os níveis este ano. Sabemos que não teremos condições de concluir o ano letivo presencial de modo uniforme em 2020”.
O secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, ressaltou que o protocolo para a educação infantil ainda não foi divulgado, pois as conversas para o retorno dos alunos de 0 a 5 anos se mostraram mais complexas.
Para o vice-presidente do Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo (Sinepe), Eduardo Costa Gomes, o anúncio não era o esperado.
“O nosso entendimento é que no ensino superior ou ensino médio, em termos de saúde, tem uma similaridade muito grande da capacidade de organização das instituições quanto à segurança, quanto à obediência dos protocolos e tudo mais. Não faz sentido pensar na liberação do superior e não pensar no ensino médio”.
Ele reforçou a importância do ensino médio, que é uma etapa do ensino básico. “É a etapa mais importante de formação de qualquer indivíduo. O nome já diz: ela é básica. A conclusão do ensino médio é mais importante do que, propriamente, o desenvolvimento do curso do ensino superior neste momento, porque o ensino superior está funcionando”.
