Na Faculdade Salesiana, a Sala Invertida é um espaço para a troca de experiências e soluções de problemas
Uma série de metodologias que consistem em posicionar o aluno de forma ativa e atuante no processo de aprendizagem e o professor assumindo o papel de orientador e mediador da discussão sobre a solução de problemas expostos. Assim consistem as Metodologias Ativas, métodos que são aplicados no Centro Universitário Católico de Vitória.
Nessa estratégia de ensino, o aluno é desafiado a propor soluções para os problemas apresentados a eles. “Partindo de uma situação real, o aluno tem que intervir e propor soluções, e não ficar só no campo da teoria”, explicou a coordenadora do Núcleo de Desenvolvimento Acadêmico do Centro Universitário Católico de Vitória, professora Cláudia Câmara.
Uma das metodologias aplicadas nesse processo de aprendizado é a Sala Invertida, em que o ambiente físico das aulas se torna um espaço voltado, principalmente, para a troca de experiências, solução de problemas debates e exercícios.
Outra metodologia é a Aprendizagem em Pares, um trabalho em dupla que oportuniza a troca de conhecimentos, a colaboração mútua na solução de problemas e outras experiências que contribuem para alcançar melhores resultados.
Segundo a coordenadora Cláudia Câmara, desde 2015, o Centro Universitário Católico de Vitória tem investido na capacitação de professores voltada para as Metodologias Ativas. Em 2018, a instituição irá investir ainda mais, com melhorias nas estruturas físicas e recursos tecnológicos.
“É uma mudança de cultura que traz resultados muito satisfatórios, pois coloca o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem e o professor como mediador”, afirmou Cláudia.
Em 2018, a Faculdade Salesiana irá investir ainda mais em recursos tecnológicos e estrutura física
